- TI nspire
[ti-nspire] [업데이트] OS Ver4.2 업데이트가 되었습니다.
내용 출처 : https://education.ti.com/en/us/whats-new#!
Upgrade to TI-Nspire™ CX technology version 4.2
Get the most out of your TI-Nspire™ CX technology
Powerful new features deliver expanded capabilities for teaching and learning mathematics from middle grades through high school.
The version 4.2 upgrade is available for:
- TI-Nspire™ CX Handheld
- TI-Nspire™ CX CAS Handheld
- TI-Nspire™ CX Student Software
- TI-Nspire™ CX CAS Student Software
- TI-Nspire™ CX Teacher Software
- TI-Nspire™ CX CAS Teacher Software
- TI-Nspire™ CX Navigator™ Software
- TI-Nspire™ Navigator™ NC Software
Using TI-Nspire™ CX technology version 4.2 ensures you have access to the latest features and functionality including the ability to:
Quickly add sliders in Graphs and Notes applications
- Automatically generate sliders when entering parameters for certain functions, equations, or sequences.
- Available in the Graphs and Notes applications.
Graph relations in a familiar form
- Graph relations of the form:
- Equations and inequalities equivalent to y = f(x), such as y = √x
- Equations and inequalities equivalent to x = g(y), such as x-sin(y) ≥ 1⁄2
- Conic equations and inequalities, such as x2 + y2 ≥ 1⁄2 + y
- Graph relations using ≤, <, =, >, and ≥
- Available in ScratchPad, Graphs, and in the Analytic Window of the Geometry application.
Easily access math actions
- Display the available actions for an equation or expression through the context menu.
- Actions might include: Solve Numerically, Try to Factor, and Complete the Square.
- Limited to available functionality in the system and may be restricted in Press-to-Test settings.
- Available in Notes, Scratchpad, and Calculator applications.
Graph relations from the Notes and Calculator applications
- Graph a function or relation directly from its context menu.
- Graph appears on the same page as the selected function or relation, when possible.
- Available for many functions and relations in Notes, Scratchpad, and Calculator applications.
The following features are new in the TI-Nspire™ CX Teacher Software, TI-Nspire™ CX Navigator™ Software, and TI-Nspire™ Navigator™ NC software.
Prepare Class Handhelds Remotely
- Manage the settings of connected handhelds from the teacher’s computer. Handhelds may be connected through wired or wireless connections.
- Use the Prepare Handhelds feature to quickly manage the following on all connected handhelds:
- Clear the Scratchpad
- Apply and save document settings
- Enter and exit Press-to-Test sessions
The following features are new in the TI-Nspire™ CX Navigator™ Software, and TI-Nspire™ Navigator™ NC software.
New View Option for using Capture Class
- Capture handheld screens automatically in 15-second intervals.
- The new default interval for auto refresh for Class Capture is 15 seconds.
To provide feedback or request functionality, please email us at ti-cares@ti.com.
세상의모든계산기 님의 최근 댓글
2번 사진 3개 사진 공통적으로 구석(corner) 에 증상이 있다는 특징이 있네요. 영상 찾아보니 이 가능성이 가장 높은 듯 합니다. https://www.youtube.com/watch?v=zxRBohepzwc ㄴ Liquid Crystal Leakage (액정 누설). ㄴ 손으로 밀어내니 주변으로 밀려나네요. 그래서 점으로 보이기도 하구요. 2025 10.29 500! 의 십진수 근사값 확인 500! = 1.22013682599111006870123878542304692625357434280319284219241358838 × 10^(1134) (참값, 울프람 알파) 2025 10.29 관련 라이브러리 https://allcalc.org/56263 sgn(x) 내장된 부호 함수(signum function)와 달리, 이 함수의 sgn(0)은 0을 반환합니다. 2025 10.29 라이브러리로 사용할 수 있습니다. (제작자 추천) 1. mylib 폴더에 넣기 2. Actions ➡️ library ➡️ refresh libraries 실행 하기 2025 10.29 ChatGPT-5 기호(÷, /, :) 자체는 의미적으로 같은 “나눗셈”을 뜻하지만, 문맥(사람이 쓰는 수학 vs 컴퓨터/프로그래밍)에 따라 해석 우선순위가 달라질 수 있습니다. 🔹 1️⃣ 전통 수학 표기 — ÷, /, : 수학 교과서, 논문, 일반 문서 등에서는 셋 다 의미적으로 “나누기”로 간주됩니다. 즉, 48÷2(9+3), 48/2(9+3), 48:2(9+3) 은 같은 의미로 받아들여야 합니다. 모두 사람의 수학 관행적 해석이 적용되어 48 ÷ 2 × (9+3) = 288 로 처리되죠. 즉, 기호가 바뀌어도 결과는 바뀌지 않습니다. 🔹 2️⃣ 컴퓨터·프로그래밍 문맥에서 / 사용 시 컴퓨터는 “생략된 곱셈(implicit multiplication)”을 따로 구분하지 못합니다. 따라서 다음 두 식은 완전히 다르게 인식됩니다. 표현 파이썬 등에서 해석 결과 48 / 2*(9+3) ((48 / 2) * (9+3)) 288 48 / 2(9+3) ❌ 문법 오류 (생략된 곱셈 인식 불가) — 즉, 컴퓨터 언어에서는 생략된 곱셈이 허용되지 않기 때문에, /는 반드시 명시적 *와 함께 써야 합니다. 🔹 3️⃣ “:” 기호의 경우 현대 수학에서는 “비율”을 나타내는 기호로 쓰입니다. a:b = \frac{a}{b} 따라서 (27 : 3(1+2)3) 같은 표현은 모호하거나 비표준적으로 간주됩니다. 대부분의 경우 계산기로는 입력 자체가 불가능합니다. ✅ 정리 기호 의미 결과 변화 주로 쓰이는 문맥 ÷ 나누기 없음 초중등 수학, 일반 표기 / 나누기 없음 (단, 프로그래밍에서는 생략 곱 불허) 수학/컴퓨터 : 비율 (또는 나누기 의미로 혼용) 보통 계산식에서는 사용 안 함 비, 비율 표기 🔹 결론 48 ÷ 2(9+3), 48/2(9+3), 48:2(9+3) 는 “수학적 의미”로는 동일하게 81로 해석됩니다. 하지만 프로그래밍이나 수식 파서(context) 에서는 /만 유효하고, 생략된 곱은 허용되지 않으며, :는 아예 다른 의미(비율)로 인식됩니다. 2025 10.28